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Pekka, Himanen - Tecnologias de la Comunicación
Se doctoró en filosofía a los 20 años en la Universidad de Helsinki, Finlandia, su país natal. Desde entonces, ha realizado numerosas investigaciones, y ha dado muchas clases y conferencias en Europa, Asia, y Estados Unidos. Fue asesor en temas sobre la sociedad de la información en los distintos gobiernos finlandeses, y en compañías como Nokia. Actualmente es director del Berkeley Center for the Information Society (Centro para la Sociedad de la Información de Berkeley) en California. Si bien su obra más influyente es La ética del hacker, también podemos destacar la coproducción El Estado del bienestar y la sociedad de la información: El modelo finlandés, (2002) obra que comparte en autoría con Manuel Castells.






Pekka, Himanen - Tecnologias de la Comunicación
La ética del hacker
y el espíritu de la era de la información
En el centro de nuestra era tecnológica se hallan unas personas que se autodenominan hackers. Se definen a sí mismos como personas que se dedican a programar de manera apasionada y creen que es un deber para ellos compartir la información y elaborar software gratuito. No hay que confundirlos con los crackers, los usuarios destructivos cuyo objetiuo es el de crear virus e introducirse en otros sistemas: un hacker es un experto o un entusiasta de cualquier tipo que puede dedicarse o no a la informática. En este sentido, la ética hacker es una nueva moral que desafía la ética protestante del trabajo, tal como la expuso hace casi un siglo Max Weber en su obra clásica La ética protrestante y el espíritu del capitalismo, y que está fundada en la laboriosidad diligente, la aceptación de la rutina, el valor del dinero y la preocupación por la cuenta de resultados. Frente a la moral presentada por Weber, la ética del trabajo para el hacker se funda en el valor de la creatividad, y consiste en combinar la pasión con la libertad. El dinero deja de ser un valor en sí mismo y el beneficio se cifra en metas como el valor social y el libre acceso, la transparencia y la franqueza.




Enlaces relacionados:

Himanen Pekka. La ética del hacker y el espíritu de la era de la información. (2002)
(Para los que quieren “hojear el libro” aquí tienen una versión en pdf.)

Himanen, Pekka. Open Source, Open Mind. Time Magazine. (18/03/02) Traducida al castellano por Juan Francisco Lladó Sabater. En Bulma.net.

Eric S. Raymond. La catedral y el bazar. (1997)
Lo pueden leer en html o descargarlo en pdf.

Pekka toma el concepto de "Academia" de Platón para graficar como funciona el modelo de enseñanza abierto. Aqui una breve descripción. html.
Jargon File Versión 4.4.7. Diccionario de la jerga hacker. (en inglés)





Como diferenciar un hacker de un cracker?

El Hacker
•Personas que se dedican a programar de manera apasionada. Comparten la información y elaboran software gratuitos.
•Combinan la pasión con la creatividad

El cracker
Usuarios destructivos, cuyo objetivo es crear virus e introducirse en otros sistemas.


Modelo Abierto
•Sistema de libre acceso.
•Las ideas se confían y son expuestas a toda la comunidad para la critica y la aprobación.
•Ausencia de estructuras rígidas.
•Motivado por el reconocimiento y la pasión a lo que hacen.
•Proceso de producción de conocimiento por parte de una comunidad.
•Transparente y autodepurador de errores
•Estatuto de autoridad abierto a cualquiera.
•Menos controlado por organismos gubernamentales.
•Toma el modelo de Platón, donde los estudiantes son tratados como compañeros de aprendizaje.
•La academia red, crea un todo interrelacionado, donde el material de estudio esta puesto a libre disposición de cualquiera

Modelo Cerrado
•Grupo de personas plantean todo por adelantado, para llevarlo bajo su poder.
•Las ideas se presentan de forma acabada y no pueden modificarse.
•Posee una estructura (organigrama) fija y cerrada.
•Producción de conocimientos por parte de unos pocos
•Clausura la información y es autoritario.
•Tiene una autoridad única sin posibilidad de ser cuestionada.
•Más controlado por organismos gubernamentales.
•Modelo clásico de enseñanza entre maestro y discípulo
•Modo actual de aprendizaje, donde el poseedor de conocimientos enseña unidireccionalmente al estudiante y no se comparten las ideas del resto por lo cual no pueden beneficiarse de las mismas.

El Modelo Social:
Cooperación directa entre los individuos donde Internet sería usada como un medio positivo para unir fuerzas y expandir y desarrollar más ideas, en el cual no intervengan ni los gobiernos ni las empresas.



A continuacion se puede ver un video de las diferencias que hay entre
Windows y Linux.
"Cultura y Ciencia Bien entendida"




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comunicacionuces Pagina principal 0 Jun 13 2007, 12:32 PM EDT by comunicacionuces
Thread started: Jun 13 2007, 12:32 PM EDT  Watch
Chicos esta muy bien la pagina principal del autor, me gustaría si pueden sumar algun video sobre el tema.
Martín
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posted by monteraps   May 19 2007, 10:12 PM EDT
Pekka Himanen